【摘 要】
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目的探讨强化教育对活动式全口义齿老年患者修复后满意度的影响。方法将2017年1月-12月进行活动式全口义齿修复的60名无牙颌老年患者随机分为观察组和对照组。观察组在常规健
【机 构】
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南京大学医学院,吉林大学附属口腔医院
【基金项目】
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江苏省卫生厅面上科研课题(H201649)
论文部分内容阅读
目的探讨强化教育对活动式全口义齿老年患者修复后满意度的影响。方法将2017年1月-12月进行活动式全口义齿修复的60名无牙颌老年患者随机分为观察组和对照组。观察组在常规健康教育的基础上给予强化教育,对照组给予常规围手术期教育,戴用1个月后,患者和医生分别对义齿使用满意度进行评分。结果观察组对义齿的评分显著高于对照组(P<0.05),差异有统计学意义;医生对2组义齿的评分无显著差异(P>0.05),差异无统计学意义。结论强化教育可以提高活动式全口义齿老年患者的满意度。
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