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职业教育的课程开发要关注两点,一是它的实践性,一是它的哲学考量。课程开发一要重视无序与有序的问题,二要重视做加法还是做积分问题,三要重视能力生成还是构成问题,要从哲学思考上给予内涵解析。
职业教育课程开发的哲学思考
【摘 要】
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职业教育的课程开发要关注两点,一是它的实践性,一是它的哲学考量。课程开发一要重视无序与有序的问题,二要重视做加法还是做积分问题,三要重视能力生成还是构成问题,要从哲
【机 构】
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中国职业技术教育中心研究所
【出 处】
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天津职业院校联合学报
【发表日期】
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2010年01期
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