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摘 要： 作者通过个人成长经历、自我意识、人格、人生观、价值观，以及个人感悟等方面的回顾，分析了自我成长的历程，追梦的人生让自己不断成长；从职业动机、职业能力、职业经历、职业期待等方面对自己的职业行为进行了分析，阐明了成为一名合格心理咨询师的期望和梦想。
关键词： 成长分析 职业行为 心理咨询师
我于1969年出生在湖北襄阳农村，父母是地道的农民，从小一直在父母身边生活，虽然那时经济困难，但是精神上是满足的，父母都有读书，算是当时少有的有文化的农民，父母的抚养方式是民主型的，给我更多的是鼓励、支持性的教育，很多事情都让我自己做主，所以，我一直做事很有主见，主动性强，现在回想起来，仿佛他们是天生的教育家、心理学家。对我影响很大的是我的母亲，她善良、聪明、乐于助人，乡邻都很喜欢她，我也一直尊敬她。她给我的是无条件积极关注，使我成为一个高自尊的孩子，营造了一个宽松、民主、开放的家庭氛围，让我从小就有安全感和信任感，从小就认为我的愿望一定会有人支持，有着各种五彩斑斓的梦想，在幸福、安全、快乐的家庭教育下自信、活泼、自由地成长，开始了我的追梦人生。
六岁时，我成为一名小学生，小学阶段成绩优秀，快乐学习，是老师、同学眼中的优秀榜样，后来以优异的成绩考上了县重点初中，来到城市，我发现了一个不同的世界，我们班的同学有两类，一类是农村考来的成绩优秀的学生，一类是县城各机关干部子弟，他们家庭条件优越，有着另一种自信，我疑惑了，觉得开始有点不适应，开始自卑。后来，我找到了新的奋斗目标，那就是“学习改变命运”“跳出农门”减轻父母的负担，在这种积极的内在动机与压力下，我开始勤奋学习，不知疲倦，“功夫不负有心人”。1984年我考上了师范学校，实现了我人生的第一个目标，感到无比骄傲、自豪，这也是我人生的第一个高峰。现在明白少年时期是立志教育的关键期，父母和老师要多和孩子进行未来职业、理想的交流讨论。
进入师范后，升学压力没了，很多同学都放松了学习，我又一次开始迷惘、彷徨，感觉光阴虚度，我开始给自己新的目标“读书”，于是课余时间经常泡在图书馆，“和书交谈”、“和名人对话”，尤其是居里夫人更成为我心中的偶像，她聪明美丽，热爱科学，既是一位伟大的科学家，又是一位优秀的妈妈和贤惠的妻子，她淡泊名利，追求真理的高尚品格深深地打动了我，我找到了我的奋斗目标，那就是：“做一个服务国家，服务社会，对他人有用的人。”
1987年，师范毕业后我来到一所乡村中学教书，那里的学生、老师、领导都很淳朴，但是条件差，经常停电、停水，我担任班主任，就和学生一起顶风冒雨到几里之外拉水喝，不怕苦，不怕累，我关爱学生，希望他们像我一样走出大山开创新的人生，“付出就有回报”，我的工作成绩很突出，我自己也不忘进取，考上了大学，正在我自信满满准备上大学的时候，我遭遇了人生中第一个大的挫折，当地教育领导不让走，在我感到委屈、无助时，我意外得到消息说又让我走了；后来我得知，是学校校长为我争取到这个机会的，我问他为什么要帮我，他说是我的认真、积极、善良、上进的品质打动了他，我很感激他，但他却说是我自己帮助了自己，“你若盛开，清风自来”，这时我开始意识到自己已成为一个成人了，自己的行为、举止会给自己成功带来影响，必须为自己的行为负责，我的责任心更强了，更加严格要求自己的言行，更加注意自己，做情绪的主人，理性对待身边的人和事，悦纳自己，善待他人，尽自己努力，给身边的人带来幸福和快乐，做最好的自己。
通过艾森克人格测试，我属于胆汁质气质类型，人格外向，好交际，情绪反映强烈。朋友们给我最多的评价是“善良，积极，有责任心，有亲和力，有毅力”，但是也批评我“好为人师，有时为事太谨慎”，这些不足我会努力改进，虚心向他人学习，取长补短。我认为“三人行必有我师”，每个人都有自己的长处和不足，每个行为背后必定有原因，不能仅从表面现象，乱“贴标签”，尽量多看见别人身上的优点，凡事要往好的、积极的方面想，对自己有好处，对他人也好。
我尊重宗教信仰自由，信仰宗教是一种人权，是人的精神寄托和追求，正当的宗教信仰有精神抚慰的作用，给人健康、积极生活的力量，教人从善，引领人走向自我完善。作为一名教师，我严格要求自己，为人师表，遵守职业道德，关心学生，团结同事，如果用三个形容词对我进行形容，那就是真诚、善良、自信。
心理咨询是用一个人的生命演绎另一个人的生命，两个人一起面对、一起成长的过程。我们在成长的过程中都希望有人在自己困难时伸出一只手，手挽手面对生命中的困难。我的职业动机源于我的生活经历，也源于我对生命的敬畏。
“不要问国家能给我什么，而要问我能给国家什么”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我期待着自己能成为一名合格的心理咨询师，然后更好地助人自助，推恩及人，这是我又一个人生梦想。
参考文献：
[1]郭念锋主编.国家职业资格培训教程心理咨询师基础知识.北京：民族出版社，2015.7（第三版）.
[2]郭念锋主编.国家职业资格培训教程心理咨询师三级.北京：民族出版社，2015.7（第三版）.
[3]郭念锋主编.国家职业资格培训教程心理咨询师三级.北京：民族出版社，2012.7（第二版）.
关键词： 成长分析 职业行为 心理咨询师
我于1969年出生在湖北襄阳农村，父母是地道的农民，从小一直在父母身边生活，虽然那时经济困难，但是精神上是满足的，父母都有读书，算是当时少有的有文化的农民，父母的抚养方式是民主型的，给我更多的是鼓励、支持性的教育，很多事情都让我自己做主，所以，我一直做事很有主见，主动性强，现在回想起来，仿佛他们是天生的教育家、心理学家。对我影响很大的是我的母亲，她善良、聪明、乐于助人，乡邻都很喜欢她，我也一直尊敬她。她给我的是无条件积极关注，使我成为一个高自尊的孩子，营造了一个宽松、民主、开放的家庭氛围，让我从小就有安全感和信任感，从小就认为我的愿望一定会有人支持，有着各种五彩斑斓的梦想，在幸福、安全、快乐的家庭教育下自信、活泼、自由地成长，开始了我的追梦人生。
六岁时，我成为一名小学生，小学阶段成绩优秀，快乐学习，是老师、同学眼中的优秀榜样，后来以优异的成绩考上了县重点初中，来到城市，我发现了一个不同的世界，我们班的同学有两类，一类是农村考来的成绩优秀的学生，一类是县城各机关干部子弟，他们家庭条件优越，有着另一种自信，我疑惑了，觉得开始有点不适应，开始自卑。后来，我找到了新的奋斗目标，那就是“学习改变命运”“跳出农门”减轻父母的负担，在这种积极的内在动机与压力下，我开始勤奋学习，不知疲倦，“功夫不负有心人”。1984年我考上了师范学校，实现了我人生的第一个目标，感到无比骄傲、自豪，这也是我人生的第一个高峰。现在明白少年时期是立志教育的关键期，父母和老师要多和孩子进行未来职业、理想的交流讨论。
进入师范后，升学压力没了，很多同学都放松了学习，我又一次开始迷惘、彷徨，感觉光阴虚度，我开始给自己新的目标“读书”，于是课余时间经常泡在图书馆，“和书交谈”、“和名人对话”，尤其是居里夫人更成为我心中的偶像，她聪明美丽，热爱科学，既是一位伟大的科学家，又是一位优秀的妈妈和贤惠的妻子，她淡泊名利，追求真理的高尚品格深深地打动了我，我找到了我的奋斗目标，那就是：“做一个服务国家，服务社会，对他人有用的人。”
1987年，师范毕业后我来到一所乡村中学教书，那里的学生、老师、领导都很淳朴，但是条件差，经常停电、停水，我担任班主任，就和学生一起顶风冒雨到几里之外拉水喝，不怕苦，不怕累，我关爱学生，希望他们像我一样走出大山开创新的人生，“付出就有回报”，我的工作成绩很突出，我自己也不忘进取，考上了大学，正在我自信满满准备上大学的时候，我遭遇了人生中第一个大的挫折，当地教育领导不让走，在我感到委屈、无助时，我意外得到消息说又让我走了；后来我得知，是学校校长为我争取到这个机会的，我问他为什么要帮我，他说是我的认真、积极、善良、上进的品质打动了他，我很感激他，但他却说是我自己帮助了自己，“你若盛开，清风自来”，这时我开始意识到自己已成为一个成人了，自己的行为、举止会给自己成功带来影响，必须为自己的行为负责，我的责任心更强了，更加严格要求自己的言行，更加注意自己，做情绪的主人，理性对待身边的人和事，悦纳自己，善待他人，尽自己努力，给身边的人带来幸福和快乐，做最好的自己。
通过艾森克人格测试，我属于胆汁质气质类型，人格外向，好交际，情绪反映强烈。朋友们给我最多的评价是“善良，积极，有责任心，有亲和力，有毅力”，但是也批评我“好为人师，有时为事太谨慎”，这些不足我会努力改进，虚心向他人学习，取长补短。我认为“三人行必有我师”，每个人都有自己的长处和不足，每个行为背后必定有原因，不能仅从表面现象，乱“贴标签”，尽量多看见别人身上的优点，凡事要往好的、积极的方面想，对自己有好处，对他人也好。
我尊重宗教信仰自由，信仰宗教是一种人权，是人的精神寄托和追求，正当的宗教信仰有精神抚慰的作用，给人健康、积极生活的力量，教人从善，引领人走向自我完善。作为一名教师，我严格要求自己，为人师表，遵守职业道德，关心学生，团结同事，如果用三个形容词对我进行形容，那就是真诚、善良、自信。
心理咨询是用一个人的生命演绎另一个人的生命，两个人一起面对、一起成长的过程。我们在成长的过程中都希望有人在自己困难时伸出一只手，手挽手面对生命中的困难。我的职业动机源于我的生活经历，也源于我对生命的敬畏。
“不要问国家能给我什么，而要问我能给国家什么”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我期待着自己能成为一名合格的心理咨询师，然后更好地助人自助，推恩及人，这是我又一个人生梦想。
参考文献：
[1]郭念锋主编.国家职业资格培训教程心理咨询师基础知识.北京：民族出版社，2015.7（第三版）.
[2]郭念锋主编.国家职业资格培训教程心理咨询师三级.北京：民族出版社，2015.7（第三版）.
[3]郭念锋主编.国家职业资格培训教程心理咨询师三级.北京：民族出版社，2012.7（第二版）.