【摘 要】
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内涵式发展视角下大学治理创新的关键议题从质量提升转移到治理结构创新,是新时期高等教育改革与发展的必然要求。有关结构创新的实际内容,需要在具体的理论与实践中发现其形
【基金项目】
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江苏省教育厅2017年高校哲学社会科学研究基金项目“党风廉政建设研究——以江苏高校马克思主义学院廉政建设为例”(2017SJB1309);江苏省教育系统2017年党建研究会立项课题“提升高校党员干部形象研究——以马克思主义学院领导班子建设为例”(2017JYDJ-YB0095)阶段性研究成果
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内涵式发展视角下大学治理创新的关键议题从质量提升转移到治理结构创新,是新时期高等教育改革与发展的必然要求。有关结构创新的实际内容,需要在具体的理论与实践中发现其形态特征。整体而言,大学治理结构创新的具体样态以多元主体共在为基础、以主体间复杂关系为架构来呈现。其中,校党委系统、行政事务领域、学术权力系统、外部组织在此实现了角色的合理定位和功能的有效划分。为此,可以在坚持党的领导、"去行政化"改革、多元主体培育和相关制度建构四个方面探索其实践路径,积极践行内涵式发展视角下大学治理创新新议题
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