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通过培养和提高学生的历史学科核心素养,最终实现立德树人是高中历史课堂教学的根本归旨.从理论体系来看,唯物史观的出发点是“人”,归宿点也是“人”.唯物史观引领下的高中历史教学不能脱离“人”,要通过历史课堂的“学人”“研人”来实现历史学科的“育人”“树人”.
归全反真,以人育人——升华高中历史课堂生命力
【摘 要】
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通过培养和提高学生的历史学科核心素养,最终实现立德树人是高中历史课堂教学的根本归旨.从理论体系来看,唯物史观的出发点是“人”,归宿点也是“人”.唯物史观引领下的高中
【机 构】
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深圳科学高中
【出 处】
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广东教育（综合版）
【发表日期】
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2021年2期
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