【摘 要】
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幼儿绘本读物以其图文并茂的形式为幼儿所喜爱,成为幼儿早期教育的一种重要的教材.基于幼儿的思维特性,利用绘本促进幼儿与绘本材料的互动、师幼互动、幼儿之间的互动、家长
【机 构】
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新疆喀什第三师中心幼儿园 新疆 喀什 844000
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幼儿绘本读物以其图文并茂的形式为幼儿所喜爱,成为幼儿早期教育的一种重要的教材.基于幼儿的思维特性,利用绘本促进幼儿与绘本材料的互动、师幼互动、幼儿之间的互动、家长与幼儿的互动,不仅能够激发幼儿的想象力,开发幼儿的思维能力,还可以建立和谐的师幼关系和幼儿间的团结合作关系,促使幼儿形成良好的阅读习惯.然而,很多幼儿老师和家长更多的是关注幼儿认识了多少字,看了多少本绘本材料,不能根据幼儿的实际需要,构筑合理有效的绘本阅读环境,偏离了幼儿绘本阅读的目的,从而形成一种“拔苗助长”式的绘本阅读氛围.
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