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基于幸福教育的视角,分析了当前家校分离造成的高职习得性无助群体教育效果不佳的现状。从构建微文化教育平台、设立家校联谊卡和加强师资队伍建设等方面,提出家校共育的实践措施,以期帮助习得性无助群体重新找回学习的幸福与快乐。
试论家校共育法在高职习得性无助群体中的运用——基于幸福教育的视角
【摘 要】
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基于幸福教育的视角,分析了当前家校分离造成的高职习得性无助群体教育效果不佳的现状。从构建微文化教育平台、设立家校联谊卡和加强师资队伍建设等方面,提出家校共育的实践
【机 构】
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南通航运职业技术学院交通工程系
【出 处】
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青岛职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年03期
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