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<正>思维导图是一种崭新的思维模式和学习工具,将思维导图和初中历史相结合是历史教学的进步。它运用图文并茂的技巧引导学生有效串联所学知识,形成对碎片化史实的整体认知,逐步构建宏观历史体系和知识网络,同时丰富学生的形象思维和培养学生的创造性思维。可以说,充分运用思维导图对初中生历史学习效果的改善、对学科能力的培养都具有不可替代的作用。那么,初中历史教学中我们应该如何正确地应用思维导图来提高教学效益呢?我从以下三个方面谈一点认识。