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[摘要]在线教学场域是师生参与网络教学活动的空间,内含结构、资本、权力、惯习等实体要素,并具有关系交联、资本争夺、权力博弈和惯习潜沉等诸多特征。新时期高职在线教学场域存在结构关系失调、文化资本失衡、主体权力失谐、传统惯习障碍等问题。这些问题使在线师生关系面临挑战与危机,需通过优化场域结构关系、提升场域文化资本、制衡场域权力主体、重构场域良好惯习的策略,改善在线教学场域关系结构,构建在线教学新型师生关系。
[关键词]场域理论;在线教学;高职院校;师生关系;建构
[作者简介]张洪春(1963- ),男,湖北武汉人,湖北职业技术学院信息技术学院,教授,硕士。(湖北
[关键词]场域理论;在线教学;高职院校;师生关系;建构
[作者简介]张洪春(1963- ),男,湖北武汉人,湖北职业技术学院信息技术学院,教授,硕士。(湖北