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高中英语教学，不只是要教会学生掌握英语知识，还要注重学生情感的教育，在教学的过程中，渗透人文思想，培养学生乐观向上的学习态度，为学生树立正确的人生价值引导，使英语教学发挥人性的光辉，创造真正的社会价值。因此教师要在教学中，抓住合适的契机，运用情感教育。本文从情感教学的诠释和价值开始阐述，综合高中英语教学的现状，对高中英语教学中的情感运用进行研究与探索。