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啊,太复杂了。
不过,所谓现实,就是这么回事儿。
人生现实,就是“面对”——你面对你,时时刻刻,不离不弃;我面对我,是我一个人的世界,从未如此安全;你面对我,我是多么盼望春暖花开,花开遍地,遍地熏风,世界完美如水晶;我面对你,你也不再孤单,我们彼此取暖。
不过,人生现实,也有另一个侧面——你面对你,忽而自我厌弃;我面对我,惶恐不已;你面对我,谎话连篇;我面对你,诡谲难辨。
面对,也有可能是面具的相对。
现实主义是19世纪30年代后欧洲文艺中占主导地位的文艺思潮和流派,也指文艺创作的一种原则和方法。德国诗人席勒在1789年4月27日致歌德的信中第一次从美学意义上使用“现实主义”这个词。而19世纪自然科学领域的三大发现、空想社会主义学说的传播,都促使进步作家用客观的、批判的眼光来观察世界。浪漫主义文艺的主观理想和个人的叛逆精神、非凡事件和非凡人物的理想世界,都不再是最吸引他们的创作灵光了,而把目光投向文艺复兴、启蒙主义时代面向现实的传统和古典主义文学的讽刺倾向。
现实,终于变成了非常重要的东西。
现实主义的横空出世,成就了思想领域的客观批判与深刻反省。
而现在的中学生完全是一丛簇新的春草,没有政治禁锢时期遗留的各种思想设防,他们张扬无比地夸张着内心世界的力量和生长,疑问,呵护,拒绝,温柔。他们在思想,他们就在表达,他们百无禁忌,他们忠于自己的真实。他们有自己的客观标准和批判视角,他们不一定个个精锐,却都有捍卫自我的力量。——他们的理论不多,但是非常精准。
这又能说明什么?
中学生在“应该”和“不应该”里成长,但是却成就了这样不羁的性格群体。想一想,多年以后,他们就要成长为这个社会的中坚,你不禁要注意他们,爱护他们,即便是不信任他们,也要保护他们。
别急着否定他们,也别急着让他们经历人造困境。尊重他们,爱他们。总有一天,你要面对他们,戴着面具,或者摘下。
不过,所谓现实,就是这么回事儿。
人生现实,就是“面对”——你面对你,时时刻刻,不离不弃;我面对我,是我一个人的世界,从未如此安全;你面对我,我是多么盼望春暖花开,花开遍地,遍地熏风,世界完美如水晶;我面对你,你也不再孤单,我们彼此取暖。
不过,人生现实,也有另一个侧面——你面对你,忽而自我厌弃;我面对我,惶恐不已;你面对我,谎话连篇;我面对你,诡谲难辨。
面对,也有可能是面具的相对。
现实主义是19世纪30年代后欧洲文艺中占主导地位的文艺思潮和流派,也指文艺创作的一种原则和方法。德国诗人席勒在1789年4月27日致歌德的信中第一次从美学意义上使用“现实主义”这个词。而19世纪自然科学领域的三大发现、空想社会主义学说的传播,都促使进步作家用客观的、批判的眼光来观察世界。浪漫主义文艺的主观理想和个人的叛逆精神、非凡事件和非凡人物的理想世界,都不再是最吸引他们的创作灵光了,而把目光投向文艺复兴、启蒙主义时代面向现实的传统和古典主义文学的讽刺倾向。
现实,终于变成了非常重要的东西。
现实主义的横空出世,成就了思想领域的客观批判与深刻反省。
而现在的中学生完全是一丛簇新的春草,没有政治禁锢时期遗留的各种思想设防,他们张扬无比地夸张着内心世界的力量和生长,疑问,呵护,拒绝,温柔。他们在思想,他们就在表达,他们百无禁忌,他们忠于自己的真实。他们有自己的客观标准和批判视角,他们不一定个个精锐,却都有捍卫自我的力量。——他们的理论不多,但是非常精准。
这又能说明什么?
中学生在“应该”和“不应该”里成长,但是却成就了这样不羁的性格群体。想一想,多年以后,他们就要成长为这个社会的中坚,你不禁要注意他们,爱护他们,即便是不信任他们,也要保护他们。
别急着否定他们,也别急着让他们经历人造困境。尊重他们,爱他们。总有一天,你要面对他们,戴着面具,或者摘下。