＜正＞ 供奉在佛寺罗汉堂中的罗汉大都来自印度,人们很难记住他们的"洋名字"。而其中一位"中国罗汉",却是家喻户晓,妇孺皆知的,他便是被人们誉为"活佛"的济公。济公原姓李名修元,浙江省天台县北郊永宁村人,生于南宋绍兴年间,自幼聪慧好学,后在杭州灵隐寺出家,法号为道济。据说他不守佛门的清规戒律,常游行于街坊市井之间,嗜好酒肉,面对不平的社会现实,装疯佯颠,混同凡俗,被时人称为"济颠僧"。由于不受灵隐寺
石黑一雄对人类的记忆机制颇感兴趣，他在《被掩埋的巨人》里设置了两种具有对抗性的记忆框架：以亚瑟王和高文为代表一方总是企图掩盖、抹杀、美化那段不列颠族屠杀撒克逊族的历史；而维斯坦等则要重新挖掘、保护、强化这种民族记忆，它们是不同权力话语的表征。同时我们也不能忽略那些从集体记忆的整体逻辑结构的缝隙中透射出来的“记忆的微光”,它们可能是集体记忆的异质性存在或者补充；人类总是人为地将一些历史、记忆构建成为
＜正＞机关单位保密工作是抓得严抓得好，还是落实“挂空挡”，甚至问题频现、险情不断，归根结底在人。从保密工作责任制维度分析，这其中除了领导层面的重视程度外，办公室主任是否得力是一个关键因素。一方面，办公室作为机关单位的运转中枢，集参谋助手、组织协调、督促落实、服务保障于一身；另一方面，由主要领导或分管领导挂帅的机关单位保密委员会（保密工作领导小组），其日常工作通常由办公室承担，办公室主任通常也就是保
初中阶段是学生性格快速发展变化的时期，在这一阶段实施心理教育尤为重要。教师可采用以求真务实、相互尊重为原则的互动体验式教学方法，通过暖身游戏、绘本故事、角色扮演、案例讨论等方式开展心理活动课，引导学生理性面对生活，正确看待社会和他人，让学生拥有健康的心理，享有健康的人生。
道德是石黑一雄小说引而不发的文化印记。义利之辩是解开石黑一雄小说人性迷思的理性线索，也是其文学演绎中含而不露的创作旨归。小说《我辈孤雏》《长日将尽》《浮世画家》的共通主题渗透着作家对利益与道德间逻辑交互的理性观察与立场阐发。孤儿班克斯的身世之谜、管家史蒂文斯的职业之困、画家小野的择婿之忧背后，不仅是对重利盘剥、奉主忘己、射利沽名等道德危殆、伦理错位的修辞投射，也是石黑一雄对殖民语境下人类社会正义赤