基于构建主义视域的高校外语翻转课堂教学分析

来源 :林区教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiangrc123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
翻转课堂教学模式的应用是为了打破传统教学的限制。构建主义与反转课堂的相互连接,能够有效促进当前高校外语教学的发展。在构建主义视域下,对高校外语翻转课堂教学进行分析,以利于提高高校外语教学质量。
其他文献
专利权拒绝许可属于《反垄断法》拒绝交易的变体形式。在认识层面主要有:拒绝许可是专利权人的核心权利抑或构成专利权滥用甚至属于反竞争行为三种观点。在立法例方面,欧盟、德
全球化时代,我国与世界各国之间的交流和往来逐渐密切,在进行贸易、文化等方面的交流过程中对相关人员的交际能力和文化理解包容能力的要求也不断上升。高校外语教学是培养跨
通过分析低电枢电感无刷直流电动机的特点,在无刷直流电动机驱动器逆变电路前级采用BUCK变换电路实现电压的调整,在逆变电路中采用Hall信号换相而不叠加PWM斩波信号。通过建
营商环境是衡量区域竞争力的指标体系,旨在推进区域监管效率。监管和优化营商环境有利于区域的招商引资,协调发展,从而促进区域内整体经济的稳步提升。本文首先分析营商环境
随着当下文化建设不断深入发展,传统文化日益受到社会各界的重视。中小学教育是教育的启蒙阶段,培养中小学生传统文化意识则显得尤为重要。怎样将传统文化更好的引入课堂,在"
我国高校志愿服务活动发展迅速,参与度高,服务面广,社会影响力逐日提升,但同时也显现出诸多问题,学生专业社团作为大学生思想政治教育的重要阵地之一,在一定程度上可以丰富高校志愿