【摘 要】
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初中学生升入高中,要进入新的学习,化学作为一门自然的基础学科,继初三之后还要深入学习,但由于初中只是零散地学习化学知识,学生并没有真正进入化学的正规学习,记忆型的知识
【机 构】
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辽宁省本溪满族自治县高级中学 辽宁本溪 117100
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初中学生升入高中,要进入新的学习,化学作为一门自然的基础学科,继初三之后还要深入学习,但由于初中只是零散地学习化学知识,学生并没有真正进入化学的正规学习,记忆型的知识占一定比重.如何搞好初高中化学教学的衔接,值得化学老师思考.根据教学实践,我认为在教学中注重查找高中化学知识与初中化学知识衔接的主要问题,查找学生存在的知识缺陷,注重激发学生学习激情,培养学生学习兴趣,有利于使学生做好学习高中化学的知识与心理准备,文章就如何有效地搞好初高中化学教学衔接进行了初步的探索.
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