【摘 要】
：
当今世界,各种劳动的知识化水平千差万别,同一时间内创造的价值量相去甚远.根据马克思关于商品价值实体的概念和商品价值相对性原理,衡量各种劳动创造价值的能力的尺度应该是
论文部分内容阅读
当今世界,各种劳动的知识化水平千差万别,同一时间内创造的价值量相去甚远.根据马克思关于商品价值实体的概念和商品价值相对性原理,衡量各种劳动创造价值的能力的尺度应该是社会平均劳动而非简单劳动.诚然,马克思在<资本论>中说过,各种劳动的计量单位是简单劳动,但马克思所说的简单劳动实际上就是指社会平均劳动.后人没有注意到这一点,因此,传统的商品价值量公式就成了没有前提条件的永远适用的教条而未能与时俱进.
其他文献
在果蝇体内人们发现半翼基因（wings apart—like，wapl）所编码的蛋白具有调节异染色质结构的功能。人半翼基因（human wings apart—like，hwapl）是wapl的同源基因，两者具有相似的功能，
信息技术是高中一门必修课,它具备基础性、技术性、高速发展性等自身特点。此外,还具有一定的学科性、综合性、工具性、实践性、层次性等诸多特点。针对这些特点,信息技术课程在评价方法上也应有别于其它的课程。评价是对学习者学习效果进行的一种综合性的价值判断。在以往的教育实践中,评价常常采用总结性评价,用考试来衡量学生的能力和水平。这种单一评价方式现在已经不能适应新课程背景下的信息技术课程特点。为全面地促进学
贾平凹的小说创作均是他俯仰天地,参悟人生的所思所得,由于对中国古代思想资源的重视和颖悟及其观察生活角度的别致,使他形成了独特的宇宙观、人生观、哲学观,这些观念又使小