【摘 要】
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专业水平较高的舞蹈编导人员能够有效地将复杂的舞蹈动作进行编排，并散发出独有的舞蹈魅力，引导观众通过舞者的表演来感受创作者的精神表达及舞蹈所带来的艺术美感。高校作为舞蹈编导专业能力的重要培养基地，在我国进一步深化的课程改革及科学合理化的教育结构模式体系下，积极探索舞蹈编导专业教学改革的实践途径。本文首先对舞蹈编导人才社会需求及专业素质要求进行说明，
【基金项目】
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2019年广东海洋大学专业核心课培育项目“舞蹈编导理论与技法”（项目编号：571119257）； 2020年广东海洋大学人文社会科学研究一般项目“舞蹈编创中雷州非遗‘蒲织’的继承和发展策略研究”（项目编号：C20146）； 2021年广东海洋大学教育教学改革项目“基于翻转课堂模式的教学方式方法改革研究——以《舞蹈编导理论与
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专业水平较高的舞蹈编导人员能够有效地将复杂的舞蹈动作进行编排，并散发出独有的舞蹈魅力，引导观众通过舞者的表演来感受创作者的精神表达及舞蹈所带来的艺术美感。高校作为舞蹈编导专业能力的重要培养基地，在我国进一步深化的课程改革及科学合理化的教育结构模式体系下，积极探索舞蹈编导专业教学改革的实践途径。本文首先对舞蹈编导人才社会需求及专业素质要求进行说明，
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