论文部分内容阅读
介绍了国内外各种催化裂化干气中乙烯的回收工艺和发展状况，分析了其特点和适应性。同时，结合我国目前干气中乙烯回收的现状，基于吸附分离和吸收分离的各种优势提出了一种浆态吸收法新工艺，此工艺既解决了吸附法的连续性问题，又解决了吸附分离的稳定性问题，为乙烯的回收提供了新的思路。
催化裂化干气中乙烯的回收工艺研究进展
【摘 要】
：
介绍了国内外各种催化裂化干气中乙烯的回收工艺和发展状况，分析了其特点和适应性。同时，结合我国目前干气中乙烯回收的现状，基于吸附分离和吸收分离的各种优势提出了一种浆态吸
【机 构】
：
山东科技大学化工学院,太原理工大学
【出 处】
：
广州化工
【发表日期】
：
2009年4期
其他文献
以共沉淀法所制的工业铁硅球体催化剂（indus-FS）为原料,用改进的有机胺蒸气相传输转化法,得到了负载高分散铁的交织氧化硅纳米线球体催化剂（NW-FS）,并用于费托合成反应.在所制纳
熵的概念源于热力学，自提出以来，不断地得到发展，应用也日益广泛。并将熵函数热力学推导和熵函数物理实质相结合探讨熵函数的教学。
2012年7月CPI（全国居民消费价格总水平）同比上涨1．8％，这是两年多来，CPI首次步入“1”时代。但是，与此形成鲜明对比的是，7月全国工业生产者出厂价格（PPI）同比下降2．9％，购进价格同比下降3．4％。
随着多媒体技术的不断发展和成熟，计算机已作为教学过程中一种理想的认知工具，在教育领域中被广泛应用。本文首先对多媒体教学中存在的问题进行了分析，在此分析问题的基础上，着重
以马来酸酐（MA）和丙烯酸（AA）为单体，以（NH4）2S2O8为引发剂采用水溶液聚合方法合成了马来酸酐-丙烯酸共聚物螯合分散剂。实验结果表明增加马来酸酐用量可以提高产品的分散性，增加丙烯
本文针对中职学生学习《C语言程序设计》课程时编程困难的问题，结合现代教育理论，从培养和提高学生编程能力的角度出发，对该课程在教学设计、教学内容、教学方法和上机实践等方
分析了目前通信行业人才培养模式存在的不足，结合通信新技术飞速发展的特点，提出了具有前瞻性的多模式动态人才培养模式，构建了能适应行业需求的新的课程体系。