论文部分内容阅读
摘要：“红色基因”是党的初心，是中国共产党的精神血统。通过建立红色基因教育基地，发展社会实践，规范红色基因实践路线，充分发挥“红色基因”在学生党建设中的作用，并加强对学生的教育和培训的结果。
关键词：红色基因;高校;学生党建;运用
引言
我国“红色基因”红色文化基因资源丰富、形式多样，为我国高校学生党建教育工作开展提供了鲜活的文化素材。随着我国市场经济政治体制不断改革，高校全体师生的政治思想观念和社会价值取向诉求等均开始发生了重大深刻变化，这给我国红色文化基因广泛运用于我国高校学生党建工作带来不少新的挑战与突出问题。我们坚持按照理论实践联系思想实践、传承与发展创新实践相结合基本原则，将我国红色文化基因广泛运用于我国高校学生全体党员的党内政治、思想、作风和政治纪律等思想建设中，对于充分运用和继承传扬我国红色文化基因，进一步全面深入推进我国高校学生全体党员的思想建设工作具有重要指导意义。
一、红色基因在高校学生党建工作中的重要价值
红色民族革命祖国基因人才培育工程是载着中国共产党和中国军人及其青年党员永葆红色革命祖国本色的宝贵精神生命文化精神物质密码，凝结着伟大人民革命家族和老前辈的艰辛奋斗革命思想探索和中国社会主义责任人的正义革命担当，积淀着革命先烈的赤胆忠诚与艰苦奋斗无私革命牺牲，是新时代中国这个时代赓久存在延续光荣、走向未来的宝贵精神物质文化精神财富，对不断加强培养广大高校学生党员鲜明的政治思想理论政治立场、坚定地拥护革命祖国信仰主义理想信念、崇高的中国人民主义革命事业光荣精神、优良的思想政治道德作风纪律等都对素质教育起着重要精神推动力和作用[1]。
必须坚定维护我党的主要政治观和理想信念，它是深入贯彻落实我党的正确政治思想观和世界观、人生观、价值观的集中体现，是努力形成推动我党和国家、民族健康稳定和可持续健康有序发展的重要核心政治力和精神支柱。中国红色政治革命理想基因中往往需要蕴含大量的思想政治舆论理想信念以及教育实践素材并广泛地将其寄寓于“红船精神”“井冈山精神”“延安精神”等，其都蕴含这中国共产党党员所精心培育和不断加强倡导的红色革命理想精神。也正是习近平总书记多次明确突出强调“把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好”。通过对耳熟能详且具有中国红色伟大民族革命关键人物的相关知识学习以及理论实践行动分析学习认知，有助于迅速地促使全体大学生或者全体共产党员深入和更系统地了解历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑等，并坚定中国特色中国具有中国特色社会主义思想政治道路、理论、制度、文化的基本思想政治建设思想观和自信，坚定中国共产党对人民党的领导马克思主义的基本指导思论理想观和政治信仰，坚定中国具有中国特色社会主义和中国具有中国特色共产主义的思想政治建设理想信念[2]。
二、“红色基因”在学生党建中运用实施及方法
（一）推进红色基因践行路径具体化
探索“红色基因”在高校学生党建的有效运用机制，使红色基因有效推广学生党建工作践行路径的具体化：一加强组织领导。探索成立以高校党委领导的高校红色革命基因系列教育社团管理机构，各级党支密切协调配合，配备专职社团党员加强管理，层层落实组织责任;积极搭建工作沟通交流平台，促进高校与有关当地政府及其相关主管部门、红色民族革命根因基地之间保持长期紧密联系，开展高校红色革命基因主题教育实训课堂。二是还要积极开创民族特色历史理论教育课堂，利用高校学生所在民族地区比较本土化的红色民族革命基因历史教育资源，如：高校学生可以把爱国主义将军蔡庭锴纳入红色革命励志思想教育，将高校红色革命基因系列教育活动贯穿落实到高校大学生政治思想教育政治课中;积极开展高校红色革命基因教育实践活动体验教育活动，如“重温长征路”体验活动等。三是还要充分发挥高校学生党建社团教育作用。探索让高校红色革命基因教育走进高校学院开展社团教育培训，由高校学生自发参与组织、开展课题研究，定期组织召开高校红色革命基因系列主题教育文艺会演[3]。
（二）推进“红色基因”教育形式多样化
在思想文化政治理论学习上，要大力倡导高校学生党员理论结合“两学一做”，加强中国经典红色革命基因阅读;而在社会教育实践上，建立中国红色革命基因专题教育理论实践交流基地，搭建社会实践交流平台，引导高校学生党员积极投身社会实践，接受思想锻炼。在推进高校学生党员基层党建中有效合理运用中国红色革命基因，必须充分尊重中国历史，客观公正地正确对待中国，而红色是在革命史及其演化过程中发展形成的各种红色革命文化、红色革命精神等，为新历史时期下的高校红色革命基因建设赋予新文化内涵、新文化外延。坚持创建“红色基因”基层党员网络学习理论交流活动网络平台（党员网页或官方网站），通过博客、微信、钉钉等多种新媒體平台进行党员网络理论学习，进行“学习强国”专题学习，让广大学习者在深刻了解中国历史的基础同时，更深刻理解中国红色革命基因的新内涵，更好地有利于高校学生基层党员创建设计等工作的有效开展[4]。
结束语
总之，红色革命基因始终是我们共产党的政治生命之源灵魂和党的发展活力之本，唯有代代传承才是红色革命基因，我党才能永葆青春，中华民族伟大复兴的中国梦才能实现。在历史虚无主义等反动社会思潮沉渣泛起的今天，我们要增强传承红色基因的紧迫感和主动性。我们要认识到，能否采用将红色基因巧妙融入高校学生基层党建工作的途径，关系到红色基因能否代代相传，决定着高校学生基层党建工作的实效。为此，高校党建工作者必须着眼长远，追求实效，积极探索，不断创新，不断探索巧妙将红色基因融入党建工作的新做法、新途径、新平台，在潜移默化中引导青年学生将红色基因入脑、入心、入行，引导他们为维护我国意识形态安全作出自己的贡献。
参考文献
[1]冷文勇.红色基因融入高校学生基层党建工作途径研究——以北京石油化工学院为例[J].大学教育，2021（09）：188-190.
[2]黄志兴.高校推进大学生传承红色基因的立体路径[J].学理论，2021（02）： 93-96.
[3]郭璐.新时代传承红色基因视域下高校党建品牌建设研究[J].辽宁广播电视大学学报，2020（03）：39-43.
[4]辛翔.新时代红色文化融入高校党建工作探究[J].教育教学论坛，2020 （30）：1-2.
作者简介
石琳琳，1989年8月出生，女，辽宁兴城人，汉，本科，讲师，研究方向：思想政治
关键词：红色基因;高校;学生党建;运用
引言
我国“红色基因”红色文化基因资源丰富、形式多样，为我国高校学生党建教育工作开展提供了鲜活的文化素材。随着我国市场经济政治体制不断改革，高校全体师生的政治思想观念和社会价值取向诉求等均开始发生了重大深刻变化，这给我国红色文化基因广泛运用于我国高校学生党建工作带来不少新的挑战与突出问题。我们坚持按照理论实践联系思想实践、传承与发展创新实践相结合基本原则，将我国红色文化基因广泛运用于我国高校学生全体党员的党内政治、思想、作风和政治纪律等思想建设中，对于充分运用和继承传扬我国红色文化基因，进一步全面深入推进我国高校学生全体党员的思想建设工作具有重要指导意义。
一、红色基因在高校学生党建工作中的重要价值
红色民族革命祖国基因人才培育工程是载着中国共产党和中国军人及其青年党员永葆红色革命祖国本色的宝贵精神生命文化精神物质密码，凝结着伟大人民革命家族和老前辈的艰辛奋斗革命思想探索和中国社会主义责任人的正义革命担当，积淀着革命先烈的赤胆忠诚与艰苦奋斗无私革命牺牲，是新时代中国这个时代赓久存在延续光荣、走向未来的宝贵精神物质文化精神财富，对不断加强培养广大高校学生党员鲜明的政治思想理论政治立场、坚定地拥护革命祖国信仰主义理想信念、崇高的中国人民主义革命事业光荣精神、优良的思想政治道德作风纪律等都对素质教育起着重要精神推动力和作用[1]。
必须坚定维护我党的主要政治观和理想信念，它是深入贯彻落实我党的正确政治思想观和世界观、人生观、价值观的集中体现，是努力形成推动我党和国家、民族健康稳定和可持续健康有序发展的重要核心政治力和精神支柱。中国红色政治革命理想基因中往往需要蕴含大量的思想政治舆论理想信念以及教育实践素材并广泛地将其寄寓于“红船精神”“井冈山精神”“延安精神”等，其都蕴含这中国共产党党员所精心培育和不断加强倡导的红色革命理想精神。也正是习近平总书记多次明确突出强调“把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好”。通过对耳熟能详且具有中国红色伟大民族革命关键人物的相关知识学习以及理论实践行动分析学习认知，有助于迅速地促使全体大学生或者全体共产党员深入和更系统地了解历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑等，并坚定中国特色中国具有中国特色社会主义思想政治道路、理论、制度、文化的基本思想政治建设思想观和自信，坚定中国共产党对人民党的领导马克思主义的基本指导思论理想观和政治信仰，坚定中国具有中国特色社会主义和中国具有中国特色共产主义的思想政治建设理想信念[2]。
二、“红色基因”在学生党建中运用实施及方法
（一）推进红色基因践行路径具体化
探索“红色基因”在高校学生党建的有效运用机制，使红色基因有效推广学生党建工作践行路径的具体化：一加强组织领导。探索成立以高校党委领导的高校红色革命基因系列教育社团管理机构，各级党支密切协调配合，配备专职社团党员加强管理，层层落实组织责任;积极搭建工作沟通交流平台，促进高校与有关当地政府及其相关主管部门、红色民族革命根因基地之间保持长期紧密联系，开展高校红色革命基因主题教育实训课堂。二是还要积极开创民族特色历史理论教育课堂，利用高校学生所在民族地区比较本土化的红色民族革命基因历史教育资源，如：高校学生可以把爱国主义将军蔡庭锴纳入红色革命励志思想教育，将高校红色革命基因系列教育活动贯穿落实到高校大学生政治思想教育政治课中;积极开展高校红色革命基因教育实践活动体验教育活动，如“重温长征路”体验活动等。三是还要充分发挥高校学生党建社团教育作用。探索让高校红色革命基因教育走进高校学院开展社团教育培训，由高校学生自发参与组织、开展课题研究，定期组织召开高校红色革命基因系列主题教育文艺会演[3]。
（二）推进“红色基因”教育形式多样化
在思想文化政治理论学习上，要大力倡导高校学生党员理论结合“两学一做”，加强中国经典红色革命基因阅读;而在社会教育实践上，建立中国红色革命基因专题教育理论实践交流基地，搭建社会实践交流平台，引导高校学生党员积极投身社会实践，接受思想锻炼。在推进高校学生党员基层党建中有效合理运用中国红色革命基因，必须充分尊重中国历史，客观公正地正确对待中国，而红色是在革命史及其演化过程中发展形成的各种红色革命文化、红色革命精神等，为新历史时期下的高校红色革命基因建设赋予新文化内涵、新文化外延。坚持创建“红色基因”基层党员网络学习理论交流活动网络平台（党员网页或官方网站），通过博客、微信、钉钉等多种新媒體平台进行党员网络理论学习，进行“学习强国”专题学习，让广大学习者在深刻了解中国历史的基础同时，更深刻理解中国红色革命基因的新内涵，更好地有利于高校学生基层党员创建设计等工作的有效开展[4]。
结束语
总之，红色革命基因始终是我们共产党的政治生命之源灵魂和党的发展活力之本，唯有代代传承才是红色革命基因，我党才能永葆青春，中华民族伟大复兴的中国梦才能实现。在历史虚无主义等反动社会思潮沉渣泛起的今天，我们要增强传承红色基因的紧迫感和主动性。我们要认识到，能否采用将红色基因巧妙融入高校学生基层党建工作的途径，关系到红色基因能否代代相传，决定着高校学生基层党建工作的实效。为此，高校党建工作者必须着眼长远，追求实效，积极探索，不断创新，不断探索巧妙将红色基因融入党建工作的新做法、新途径、新平台，在潜移默化中引导青年学生将红色基因入脑、入心、入行，引导他们为维护我国意识形态安全作出自己的贡献。
参考文献
[1]冷文勇.红色基因融入高校学生基层党建工作途径研究——以北京石油化工学院为例[J].大学教育，2021（09）：188-190.
[2]黄志兴.高校推进大学生传承红色基因的立体路径[J].学理论，2021（02）： 93-96.
[3]郭璐.新时代传承红色基因视域下高校党建品牌建设研究[J].辽宁广播电视大学学报，2020（03）：39-43.
[4]辛翔.新时代红色文化融入高校党建工作探究[J].教育教学论坛，2020 （30）：1-2.
作者简介
石琳琳，1989年8月出生，女，辽宁兴城人，汉，本科，讲师，研究方向：思想政治