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为解决信息学奥赛的培训和辅导中遇到的问题,采用翻转课堂的课堂模式,探究翻转课堂与传统课堂的对优生培养的差异。本研究采用对照实验法设置观察组与对照组,探究翻转课堂对信息学奥赛训练的积极作用,并对后续的训练教学作出指引,提高竞赛学生优秀率。
翻转课堂在信息学奥赛训练的应用研究
【摘 要】
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为解决信息学奥赛的培训和辅导中遇到的问题,采用翻转课堂的课堂模式,探究翻转课堂与传统课堂的对优生培养的差异。本研究采用对照实验法设置观察组与对照组,探究翻转课堂对
【机 构】
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肇庆市第一中学
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年1期
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