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随着工程教育改革及“新工科”建设的不断深入，传统工科专业诸如冶金工程专业将面临新的挑战。为了加快“新工科”建设及创新型人才培养，适应新一轮科技革命与产业变革，结合本校实际发展状况及创新机制对工程教育的新要求，冶金专业结合自身发展特点，开展冶金工程专业“教学研”创新人才培养模式探索。
“新工科”背景下冶金工程专业“教学研”创新人才培养模式
【摘 要】
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随着工程教育改革及“新工科”建设的不断深入，传统工科专业诸如冶金工程专业将面临新的挑战。为了加快“新工科”建设及创新型人才培养，适应新一轮科技革命与产业变革，结合本校实际发展状况及创新机制对工程教育的新要求，冶金专业结合自身发展特点，开展冶金工程专业“教学研”创新人才培养模式探索。
【机 构】
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江西理工大学绿色冶金与过程强化研究所
【出 处】
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中国冶金教育
【发表日期】
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2022年02期
【基金项目】
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江西理工大学本科教学改革研究课题（XJG-2020-40）;江西理工大学研究生教育教学改革研究项目（YJG2020030）；
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