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我们为什么要教改?教改的目的何在?困难在哪里? 有一天我们突然发现,身边没有了儒雅的学者,没有了纯真的孩童;有的是工于心计、巧于言辞的钻营者,有的是玩弄权术,撒弥天大谎却不知廉耻的正人君子.近当代历史中不乏这样的例子.我们身边多的是猜忌,少的是坦诚.我们期望和谐,期望宽容.我们希望建立新的情感态度价值观.这么重大的责任寄希望于语文教学,我们真的不堪重负.