论文部分内容阅读
目的：评估学生及其家长进行生殖健康知识、交流技能培训的效果。方法：采用整群抽样方法选取天津市3所中学的初二学生及其家长分别进行生殖健康知识、交流技能培训，在培训前后采用定量和定性方法（问卷调查和焦点人群座谈）分别进行调查，并与对照组（家长未培训）进行比较。结果：培训后，学生和家长的生殖健康知识、交流能力有明显提高，与对照组比较有统计学意义（P〈0．05）。结论：对青少年开展性与生殖健康教育的同时，组织家长进行性与生殖健康知识、交流技能的培训效果更显著。