【摘 要】
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目的:探讨医护合作实施健康教育路径对肠造口病人的效果。方法:将2014-06~2015-04在我院胃肠外科行肠造口手术且符合纳入标准的病人78例,根据入院时间采用随机数字表法分为观
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目的:探讨医护合作实施健康教育路径对肠造口病人的效果。方法:将2014-06~2015-04在我院胃肠外科行肠造口手术且符合纳入标准的病人78例,根据入院时间采用随机数字表法分为观察组和对照组,每组39例,对照组实施常规护理,观察组由医护合作进行健康教育路径干预,分别于造口开放日、术后第7d、出院前1d采用自我护理能力测定量表比较两组病人的自我护理能力,采用问卷调查的方式收集比较病人对造口知识的掌握程度、并发症发生率及对护理工作的满意度。结果:实施健康教育路径的病人自我护理能力得分高于对照组,两组比较差异
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