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在农村小学英语课堂中，因硬件条件限制，练习多以抄写、默写、中英文翻译等为主，形式比较单一。一线教师应该努力改变这些现状，寻求更有操作性、层次性、多样性的练习，在有限条件下为农村孩子提供合适的课堂笔头练习，让学生在笔头练习中体会英语的乐趣，真真正正地学英语用英语。
农村小学英语课堂笔头练习的优越性
【摘 要】
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在农村小学英语课堂中，因硬件条件限制，练习多以抄写、默写、中英文翻译等为主，形式比较单一。一线教师应该努力改变这些现状，寻求更有操作性、层次性、多样性的练习，在有限条件下
【机 构】
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扬州广陵区新坝中心小学
【出 处】
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英语广场：学术研究
【发表日期】
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2014年1期
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