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基于少数民族地区高职院校学生工匠精神培养的特色与路径为核心进行研究,首先分析少数民族地区高职 院校学生工匠精神,然后阐述少数民族地区高职院校学生工匠精神具备的特色,最后提出可以培养少数民族地区高 职院校学生工匠精神的路径,其途径包含:与思想政治教育有效结合、日常教学中融入工匠精神、营造良好的工匠 精神氛围等,目的在于为我国现代社会输送更多具有“工匠精神”的卓越人才。