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中小学生的职业期待中存在明显的性别刻板印象。笔者对性别刻板印象予以分析,并就学校教育应如何帮助学生消除这些性别刻板印象提出了建议。
中小学生职业期望中的性别刻板印象及教育应对
【摘 要】
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中小学生的职业期待中存在明显的性别刻板印象。笔者对性别刻板印象予以分析,并就学校教育应如何帮助学生消除这些性别刻板印象提出了建议。
【机 构】
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长江大学教育科学系,湖北省荆州市实验小学 湖北荆州434023
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2007年08期
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