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社会的飞速发展对高校学生英语写作能力提出了更高的要求,但目前高校的英语教学和学习状况令人堪忧。英语写作教学存在阻碍学生二语习得的现象,采用新的教学模式刻不容缓。为了改变这种局面,顺应高等院校英语教学改革的需要,结合教学实践,本文尝试探讨体验式英语写作教学模式,旨在提高学生的英语写作能力和成绩。
高校英语写作体验式教学法初探
【摘 要】
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社会的飞速发展对高校学生英语写作能力提出了更高的要求,但目前高校的英语教学和学习状况令人堪忧。英语写作教学存在阻碍学生二语习得的现象,采用新的教学模式刻不容缓。为
【机 构】
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廊坊师范学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报
【发表日期】
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2016年8期
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