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分析我国高等教育现状,归纳了加拿大大学教学方法,构建主动教学的AET教学方式,提出课堂教学中“三一三法则”,为我国高等素质教育教学进行了有益的探索。
基于主动教学的AET式教学研究
【摘 要】
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分析我国高等教育现状,归纳了加拿大大学教学方法,构建主动教学的AET教学方式,提出课堂教学中“三一三法则”,为我国高等素质教育教学进行了有益的探索。
【机 构】
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吉林交通职业技术学院
【出 处】
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青年与社会:中
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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全国交通运输职业教育教学指导委员会2017年交通运输职业教育科研项目的研究成果,项目编号:2017B02.
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