论文部分内容阅读
校园足球运动是国家教育部门建立健全多元化教育体系的重要举措，其以青少年学生作为主要训练对象展开专业足球教育，承担着为国家培养足球运动后备人才的主要任务。然而目前我国农村和城市校园足球发展存在较大差距，要让积极向上的足球文化成为中国人民实现中国梦的正能量，只有探索和发展农村校园足球运动，通过提高农村中小学足球运动竞技水平建立浓厚的足球文化。
一、农村校园足球运动开展现状
经过多年发展，我国校园足球教育形成了一线城市初具规模、二线城市开始推广、三线城市基本了解，而县乡区域还处于初步认识和探索阶段的现状，与国家发展规划目标存在不小差距。足球运动在农村还处于认识和探索阶段。就目前我国教育现状和发展趋势，农村及偏远城镇中小学人数比例要高于城市，但是相比于籃球和乒乓球等其他球类在农村的开展情况，我国农村地区经济水平、人均收入、思想认识等因素导致农村地区校园足球没有稳定的物质基础，也正是这种局限性使得农村校园足球发展停滞不前，直接影响了我国足球青训体系的建设发展，这也是我国足球运动无法取得突破的主要原因之一。
二、农村校园足球运动制约因素
我国足球教育要取得重大突破，首先需要从根本上解决农村地区制约我国校园足球运动有力开展这一难题。在我国目前的教育体系下，农村中小学的体育教学具有促进足球教育的决定性作用，然而目前农村地区足球运动存在以下明显短板：
1.农村体育教学严重缺乏专业足球教师。局限于我国足球运动培训体系和农村教师工资待遇，我国农村中小学在没有专业足球教师的情况下只能聘用非专业或专业水平较低的教师进行足球教学任务。
2.现有教学体系无法建立足球文化氛围。在非专业教师指导下，校园足球只能满足教学安排和相应考核工作，但是无法培养学生顽强拼搏的进取精神并建立积极向上的足球文化氛围，因此无法实现开展校园足球的目的。
3.农村地区认可度较低。局限于我国农村地区前期教育水平以及社会共识，人民群众对于校园足球等有利于国家教育长远发展的文化活动认识相对滞后。我国广大农村地区的人民已经逐渐认识到个人教育对于国家、社会和个人发展的重要性，但是对于校园足球等体育教育的认可度较低。
4.基础设施建设不完善。相对于城市基础设施建设情况，我国广大农村地区没有标准足球基础设施，特别是乡级以下学校，在实现义务办学的情况下无法提供体育教学场所。
5.足球教学方式单一。随着部分地区经济的快速增长以及对于教育事业的大力支持，越来越多的学校开始开设足球教育，但是以农村地区目前的足球教育情况来看，现有的足球教学模式单一、教学内容陈旧、教学体系不完善，大部分学校在完成教学任务之余不会开展有关足球的竞赛活动，局限于传统教学方式，部分教师在实际教学过程中采用篮球或排球的教学思维。
三、农村校园足球运动发展策略
为促进农村地区校园足球良好发展，培养积极向上的足球文化氛围，为我国足球体育运动做出自己的贡献，我们需要从以下几个方面开展工作：
1.优化农村体育教师资源，特别是专业足球教师，通过引进专业足球教师和先进教学模式，建立先进的足球教学培训模式。
2.改善学校、社会及家庭思想观念，提高农村地区人民群众对于足球运动的认识，将校园足球运动形成一种常态化体育教学方式，实现足球运动从认识到探索的转变。
3.充分利用目前学校教育网络一体化平台，通过网络传播方式改变人们对于足球教学的认识，只有在基层群众中取得对于校园足球的广泛认可才能从根本上解决目前的困境，才能更好的促进足球运动的发展。
4.在城市土地利用资源有限的情况，应该重视农村体育基础设施建设，特别是足球运动场地和基本器材，通过提高基础设施建设促进校园足球运动发展。
5.在基础条件支持的情况下，学校可根据学生兴趣爱好从小学开始就建立足球班，并适当增加相关教学课时，各级学校形成统一体系，长期发展有利于足球文化氛围和专业培训体系建设。
6.在发展体育硬件建设的同时，各级教育部门需要多支持足球教学方面的研究和课题研讨，给予校园足球运动理论研究支持和指导。
7.足球教育课程开设应从覆盖幼儿园及义务教育阶段，并且将幼儿园足球教育作为足球文化建设的重点，通过课堂教学、课间游戏、趣味活动等形式培养孩子对于足球的兴趣，进而提高学生自身及家长足球文化程度，有利于提升对足球的认可度。
8.教学主管部门和学校相互配合，建立健全一系列激励制度及奖励措施，鼓励广大体育教师发现、培养足球后备人才，充分发挥优秀教师在实现我国体育强国进程的主观能动性。
9.政府部分和学校需要大力提倡足球运动，结合地方体育活动举办足球运动，通过组织群众足球运动改变社会对于足球运动认识，提高群众积极性，促进足球运动有效开展。
10.通过网络、QQ群、微信群、网络足球知识竞赛、广播等营造农村浓厚的足球运动氛围，让热爱、关注足球运动广大基层群众积极参与到足球运动建设进程中来，通过举办多种类型的足球运动建立良好的足球文化氛围。
四、结束语
纵观我国体育历史发展长河，无数拥有坚韧意志的体育健儿从基层脱颖而出为国争光，取得辉煌成绩。若想足球运动取得如此突破，就必须要社会、学校、家庭都积极参与到足球运动建设进程中来，在广大农村地区建立与篮球运动相媲美的足球文化氛围，建立一种全民认可、国家支持、群众参与的文化氛围，正如习近平主席2014年访问德国时鼓励在国外集训的我国少年足球运动员时所说，只有更多的青少年投身中国足球事业，在足球方面发挥带动作用，才能使我国的足球运动才会取得更好、更快发展。
一、农村校园足球运动开展现状
经过多年发展，我国校园足球教育形成了一线城市初具规模、二线城市开始推广、三线城市基本了解，而县乡区域还处于初步认识和探索阶段的现状，与国家发展规划目标存在不小差距。足球运动在农村还处于认识和探索阶段。就目前我国教育现状和发展趋势，农村及偏远城镇中小学人数比例要高于城市，但是相比于籃球和乒乓球等其他球类在农村的开展情况，我国农村地区经济水平、人均收入、思想认识等因素导致农村地区校园足球没有稳定的物质基础，也正是这种局限性使得农村校园足球发展停滞不前，直接影响了我国足球青训体系的建设发展，这也是我国足球运动无法取得突破的主要原因之一。
二、农村校园足球运动制约因素
我国足球教育要取得重大突破，首先需要从根本上解决农村地区制约我国校园足球运动有力开展这一难题。在我国目前的教育体系下，农村中小学的体育教学具有促进足球教育的决定性作用，然而目前农村地区足球运动存在以下明显短板：
1.农村体育教学严重缺乏专业足球教师。局限于我国足球运动培训体系和农村教师工资待遇，我国农村中小学在没有专业足球教师的情况下只能聘用非专业或专业水平较低的教师进行足球教学任务。
2.现有教学体系无法建立足球文化氛围。在非专业教师指导下，校园足球只能满足教学安排和相应考核工作，但是无法培养学生顽强拼搏的进取精神并建立积极向上的足球文化氛围，因此无法实现开展校园足球的目的。
3.农村地区认可度较低。局限于我国农村地区前期教育水平以及社会共识，人民群众对于校园足球等有利于国家教育长远发展的文化活动认识相对滞后。我国广大农村地区的人民已经逐渐认识到个人教育对于国家、社会和个人发展的重要性，但是对于校园足球等体育教育的认可度较低。
4.基础设施建设不完善。相对于城市基础设施建设情况，我国广大农村地区没有标准足球基础设施，特别是乡级以下学校，在实现义务办学的情况下无法提供体育教学场所。
5.足球教学方式单一。随着部分地区经济的快速增长以及对于教育事业的大力支持，越来越多的学校开始开设足球教育，但是以农村地区目前的足球教育情况来看，现有的足球教学模式单一、教学内容陈旧、教学体系不完善，大部分学校在完成教学任务之余不会开展有关足球的竞赛活动，局限于传统教学方式，部分教师在实际教学过程中采用篮球或排球的教学思维。
三、农村校园足球运动发展策略
为促进农村地区校园足球良好发展，培养积极向上的足球文化氛围，为我国足球体育运动做出自己的贡献，我们需要从以下几个方面开展工作：
1.优化农村体育教师资源，特别是专业足球教师，通过引进专业足球教师和先进教学模式，建立先进的足球教学培训模式。
2.改善学校、社会及家庭思想观念，提高农村地区人民群众对于足球运动的认识，将校园足球运动形成一种常态化体育教学方式，实现足球运动从认识到探索的转变。
3.充分利用目前学校教育网络一体化平台，通过网络传播方式改变人们对于足球教学的认识，只有在基层群众中取得对于校园足球的广泛认可才能从根本上解决目前的困境，才能更好的促进足球运动的发展。
4.在城市土地利用资源有限的情况，应该重视农村体育基础设施建设，特别是足球运动场地和基本器材，通过提高基础设施建设促进校园足球运动发展。
5.在基础条件支持的情况下，学校可根据学生兴趣爱好从小学开始就建立足球班，并适当增加相关教学课时，各级学校形成统一体系，长期发展有利于足球文化氛围和专业培训体系建设。
6.在发展体育硬件建设的同时，各级教育部门需要多支持足球教学方面的研究和课题研讨，给予校园足球运动理论研究支持和指导。
7.足球教育课程开设应从覆盖幼儿园及义务教育阶段，并且将幼儿园足球教育作为足球文化建设的重点，通过课堂教学、课间游戏、趣味活动等形式培养孩子对于足球的兴趣，进而提高学生自身及家长足球文化程度，有利于提升对足球的认可度。
8.教学主管部门和学校相互配合，建立健全一系列激励制度及奖励措施，鼓励广大体育教师发现、培养足球后备人才，充分发挥优秀教师在实现我国体育强国进程的主观能动性。
9.政府部分和学校需要大力提倡足球运动，结合地方体育活动举办足球运动，通过组织群众足球运动改变社会对于足球运动认识，提高群众积极性，促进足球运动有效开展。
10.通过网络、QQ群、微信群、网络足球知识竞赛、广播等营造农村浓厚的足球运动氛围，让热爱、关注足球运动广大基层群众积极参与到足球运动建设进程中来，通过举办多种类型的足球运动建立良好的足球文化氛围。
四、结束语
纵观我国体育历史发展长河，无数拥有坚韧意志的体育健儿从基层脱颖而出为国争光，取得辉煌成绩。若想足球运动取得如此突破，就必须要社会、学校、家庭都积极参与到足球运动建设进程中来，在广大农村地区建立与篮球运动相媲美的足球文化氛围，建立一种全民认可、国家支持、群众参与的文化氛围，正如习近平主席2014年访问德国时鼓励在国外集训的我国少年足球运动员时所说，只有更多的青少年投身中国足球事业，在足球方面发挥带动作用，才能使我国的足球运动才会取得更好、更快发展。