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生命是一场旅程,途中,我们会有美好的遇见和许多的忘不了。忘不了的事,忘不了的人,忘不了的美景,還有忘不了的那首歌。
记得第一次听到那首歌,是在上初中的第一天。放学后,我背着书包走出教室,广播里响起了悦耳的歌声:“看昨天的我们走远了,在命运广场中央等待,那模糊的肩膀……”那温暖的歌声和撞到心尖的旋律一下子包裹了我,我一下子湿了眼眶。这首歌就是《明天你好》。
每天放学,这首歌都陪伴着我,迷茫,孤独,难过,欣喜……许多情感经过时光的打磨后都流进了这首歌。紧张的学习生活让时间稍纵即逝,一晃,半学期过去了。
期中考试,我未考出理想的成绩,放学后,我背着书包与同窗六年的挚友坐在学校操场边的台阶上聊天。悠扬的旋律回荡在空中,广播里依旧播放着这首歌。一股回忆涌上我心头,不仅仅是考试成绩的不理想,还有长时间的压力与迷茫。挚友早跟我说过,期中考试后,她将转到另一所中学上学。我鼻头不禁一酸。“长大以后我只能奔跑,我多害怕黑暗中跌倒……”广播里熟悉的歌声响起,我控制不住,埋在她肩膀上抽泣起来。那一刻,我终于懂得长大的含义,原来,青春就是不断相遇和错过的过程。
前段时间,我坐在操场上看班上的男生打篮球,广播里依旧放着这首歌。我问那位热爱篮球的后桌,为什么这么喜欢打篮球?为什么会喜欢科比?他用铿锵有力的声音回答我:“篮球是一种爱好,它代表青春与梦想。科比有对篮球的曼巴精神,凌晨四点的洛杉矶永远值得我们铭记!”于是,在歌曲进入尾声的那一刻,我奔进教室,在笔记本上匆匆留下一笔:若无执念,青春何以为青春。走出教室,我听到了最后一句歌词:“是啊,我从不曾失去那些肩膀。”
如今,我写下这篇作文,录音机里依旧循环播放着这首歌,进入初中的这些日子,无论好的还是坏的情感都流进了这首歌。对我来说,它早已不是单纯的一首歌,而是各种情感交织在一起的青春时光。
我微微一笑,这忘不了的歌,亦是青春。(江西贵溪市第四中学七·1班)
点评
习作按照时间顺序,以一首歌为线索叙事抒情,脉络分明,层次感强;结尾凸显“忘不了的歌,亦是青春”这一主题,明了扼要,毫无赘意。字里行间流露出的情感真切自然,于平淡中现真情。
(乔海东)
记得第一次听到那首歌,是在上初中的第一天。放学后,我背着书包走出教室,广播里响起了悦耳的歌声:“看昨天的我们走远了,在命运广场中央等待,那模糊的肩膀……”那温暖的歌声和撞到心尖的旋律一下子包裹了我,我一下子湿了眼眶。这首歌就是《明天你好》。
每天放学,这首歌都陪伴着我,迷茫,孤独,难过,欣喜……许多情感经过时光的打磨后都流进了这首歌。紧张的学习生活让时间稍纵即逝,一晃,半学期过去了。
期中考试,我未考出理想的成绩,放学后,我背着书包与同窗六年的挚友坐在学校操场边的台阶上聊天。悠扬的旋律回荡在空中,广播里依旧播放着这首歌。一股回忆涌上我心头,不仅仅是考试成绩的不理想,还有长时间的压力与迷茫。挚友早跟我说过,期中考试后,她将转到另一所中学上学。我鼻头不禁一酸。“长大以后我只能奔跑,我多害怕黑暗中跌倒……”广播里熟悉的歌声响起,我控制不住,埋在她肩膀上抽泣起来。那一刻,我终于懂得长大的含义,原来,青春就是不断相遇和错过的过程。
前段时间,我坐在操场上看班上的男生打篮球,广播里依旧放着这首歌。我问那位热爱篮球的后桌,为什么这么喜欢打篮球?为什么会喜欢科比?他用铿锵有力的声音回答我:“篮球是一种爱好,它代表青春与梦想。科比有对篮球的曼巴精神,凌晨四点的洛杉矶永远值得我们铭记!”于是,在歌曲进入尾声的那一刻,我奔进教室,在笔记本上匆匆留下一笔:若无执念,青春何以为青春。走出教室,我听到了最后一句歌词:“是啊,我从不曾失去那些肩膀。”
如今,我写下这篇作文,录音机里依旧循环播放着这首歌,进入初中的这些日子,无论好的还是坏的情感都流进了这首歌。对我来说,它早已不是单纯的一首歌,而是各种情感交织在一起的青春时光。
我微微一笑,这忘不了的歌,亦是青春。(江西贵溪市第四中学七·1班)
点评
习作按照时间顺序,以一首歌为线索叙事抒情,脉络分明,层次感强;结尾凸显“忘不了的歌,亦是青春”这一主题,明了扼要,毫无赘意。字里行间流露出的情感真切自然,于平淡中现真情。
(乔海东)