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课堂是教学的主阵地,而师生对话则是坚守课堂＂主阵地＂的制高点,对话事关课堂教学的成败,因此课堂对话必须追求实在有效。面对＂伪对话＂＂假对话＂＂空对话＂＂浅对话＂＂粗对话＂等＂所谓＂的＂对话＂之陷阱,教师很有必要修炼课堂上师生对话的＂五字经＂——＂真＂＂诚＂＂实＂＂深＂＂细＂,确立对话的灵魂,以跨越诸如＂伪对话＂等对话的泥淖,收获实实在在的对话成果。