论文部分内容阅读
在“1+X”(BIM)证书制度下,证书试点院校要将证书培训内容有机融入专业人才培养方案,深化教学方式方法改革。针对建筑工程技术专业建筑结构课程的教学现状,从课程教学内容、教学方法和评价考核三方面分析其存在的问题,对基于BIM技术的课程教学改革进行探讨,并提出相应的改革方案。
建筑结构课程在“1+X”(BIM)证书制度下的教学改革研究
【摘 要】
：
在“1+X”(BIM)证书制度下,证书试点院校要将证书培训内容有机融入专业人才培养方案,深化教学方式方法改革。针对建筑工程技术专业建筑结构课程的教学现状,从课程教学内容、
【机 构】
：
沙洲职业工学院
【出 处】
：
沙洲职业工学院学报
【发表日期】
：
2021年1期
【基金项目】
：
2019年江苏省高等教育教学改革研究课题(2019JSJG403),2019年沙洲职业工学院教学改革研究课题(JG2019Y04)。
其他文献
作为传承传统手工业和制造强国战略落地的载体,在制造业领域培育与弘扬工匠精神具有重要的现实意义,然而针对制造业工匠精神结构维度与测量的规范性研究较为欠缺。从传统性、
本文在气候箱法的数学模型基础上,探讨了甲醛释放规律、气候箱法的合理性以及应该注意的问题.气候箱法在一定程度上模拟了家具在室内的使用环境,测量得到的数据有重要意义.在
文章探讨机械工程专业工程伦理课程教学内容、方法和效果评估有机结合的教学模式,以期实现教学内容合理化、教学方法针对化和教学效果评估科学化。课程教学团队确立了意识—
当前,集群企业知识学习是理论和实务界共同关注的热点议题,但现有文献较少从超网络嵌入视角对这一议题进行实证研究。选取软件集群企业为调研对象,实证研究超网络嵌入、边界
以“1+X”证书制度为契机,抓住职业技能考证与专业课程教学相融通、技能实训教学与产业岗位要求相融合这两个着力点,探索高职院校土建类专业职教改革。