论文部分内容阅读
目的：探讨健康教育在川崎病小儿临床治疗中的应用效果。方法：选取2014年9月至2016年1月我院收治的川崎病患儿60例，将其随机分成观察组与对照组各为30例。对照组实施常规护理，观察组则在此基础上实施健康教育，对2组患儿住院时间、住院费用、患儿及其家属对川崎病疾病知识了解程度及护理满意度加以对比。结果：观察组患儿在上述对比指标方面均显著优于对照组，差异显著具统计学意义（P<0.05）。结论：将健康教育应用于川崎病患儿临床医护可有效缩短其住院时间，减少住院费用，提高患儿及其家属对疾病的认知，从而帮助患儿更早恢复健康，改善生存质量。