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针对当前高校专业课教师在课程思政工作中存在困惑、难以有效开展的问题,结合笔者多年教学工作实践体会,从课程思政意识、课程思政方式、课程思政准备等方面讨论了做好课程思政的方法,并给出多个实践案例,以期为广大专业课教师开展课程思政提供借鉴。
高校专业课教师如何做好课程思政——以《理论力学》为例
【摘 要】
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针对当前高校专业课教师在课程思政工作中存在困惑、难以有效开展的问题,结合笔者多年教学工作实践体会,从课程思政意识、课程思政方式、课程思政准备等方面讨论了做好课程思
【机 构】
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天津大学机械工程学院
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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中国高等教育学会教学研究分会“中国高校‘金课’建设推进平台计划”重点课题(JKJH201902),天津大学2019年思想政治工作精品项目(重点项目),天津大学第一批“课程思政”示范课立项课程
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