音乐教育,作为新课程标准下的艺术形式,在幼儿教育中起着不容忽视的作用。动听的音乐、欢快的歌曲、活泼的舞蹈把学生带入美的境界,愉悦了心情,陶冶了情操,提高了审美情趣。著名儿童教育专家陈鹤琴先生很早就发现音乐活动对幼儿的发展起着重要的作用。他说:"幼稚园应该是有音乐的环境,培养他们对音乐的兴趣,发展他们的音乐欣赏能力和技能,需引导幼儿在艺术的环境中有兴趣地与环境发生互动,充分激发其主动性、积极性,才能更好地培养和提高幼儿对音乐的感受、理解、体验和表现的能力。"而兴趣是幼儿参与活动的源动力。苏霍姆林斯基曾经说过:"孩子们所有的活动都依赖于兴趣,没有兴趣就没有创造。"因此,应支持幼儿的探索兴趣,使幼儿的兴趣和探索欲望得到满足,使他们能够主动参与并通过自主的活动获得发展。