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在小学阶段中,六年级是其中的关键,对学生不久后的升入初中非常关键.在具体的教学活动中,教师也需灵活的转变教学策略,让学生可以在课堂上获得更好的成长.伴随着年级的不断升高,对学生的要求也在逐渐提升.在教学活动中,教师也需重视学生分析、概括、归纳以及抽象能力的培养,才能更好奠定学生的语文基础.本文简要分析小学六年级语文阅读教学中应该注意的问题,并寻求其优化策略.