【摘 要】
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中国创业教育的路径选择具有本土创造性。我国创业教育推进过程中注重围绕人的全面发展,增强公众对教育的＂获得感＂;＂创业教育＂与＂创新教育＂并重,汇聚民间、政府＂共推力＂;着力突出现实问题导向,强化社会＂认同感＂;持续坚持＂先外围再中心＂,在积累经验基础上不断推广。关注创业教育＂中国经验＂有助于着眼现实,为继续深化创业教育奠定基础;切实立足本土,更加理性地与国外经验相互借鉴;推广中国经验,提高中国高校办学的国际竞争力。
【机 构】
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浙江工商大学杭州商学院党委,杭州310012
【基金项目】
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2017年教育部人文社会科学研究规划基金项目“创业教育‘中国经验’研究——基于文献计量分析与八所高校案例实证”（项目编号：17YJA880084）的阶段性成果
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中国创业教育的路径选择具有本土创造性。我国创业教育推进过程中注重围绕人的全面发展,增强公众对教育的＂获得感＂;＂创业教育＂与＂创新教育＂并重,汇聚民间、政府＂共推力＂;着力突出现实问题导向,强化社会＂认同感＂;持续坚持＂先外围再中心＂,在积累经验基础上不断推广。关注创业教育＂中国经验＂有助于着眼现实,为继续深化创业教育奠定基础;切实立足本土,更加理性地与国外经验相互借鉴;推广中国经验,提高中国高校办学的国际竞争力。
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