论文部分内容阅读
中国大陆高校现阶段比较文学的师资呈老强、中杂、青弱状态;同时存在一个身份的认同问题,体现为身份的模糊性、边缘性;其次是身份的定位问题,体现为精英性与普及性之争。这些问题影响到比较文学学科的发展。要解决上述问题,学界应对现有的比较文学教师持宽容态度,承认由于特殊的历史背景所造成的师资现状;比较文学教师内部不相互拆台,而应团结合作,积极进修,完善知识结构;同时,高校管理部门今后应重视比较文学师资队伍建设,逐步规范用人制度,建立一套严格的准入机制,并加大对年轻教师的扶持力度。