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浅谈生活情境在小学高年级数学教学中的运用
【出 处】
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新课程·上旬
【发表日期】
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2019年12期
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摘 要：随着当前小学教学改革的逐渐深入，小学英语口语教学为了适应当前教学改革的实际需要将开展多元互动教学形式。围绕小学英语口语教学多元互动的重要性进行阐述，详细地分析小学英语口语教学多元互动方式，旨在提升小学英语口语教学水平。 关键词：小学英语;口语教学;多元互动 小学英语口语教学中开展互动式教学方式一定程度上有利于提升小学英语整体教学水平。在实际的教学活動中，教师应该将自身在课堂上的主
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摘 要：在数学教学活动中，创建问题情境是十分重要的一环。教师通过灵活有效的问题情境培养学生学习数学的兴趣，让学生能够在学习中主动发现问题并进行分析，最后能够自行解决，从而培养学生的自主学习能力，提高学生综合能力。 关键词：小学数学;创设;问题情境 一、问题情境创设要点 首先，在创设情境时教师要掌握尺度，即，情境创设要符合学生的认知与心理特点，要在他们现有知识水平的基础上来展开。确保
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摘 要：纵观人类的发展，哪一项伟大的成就不是合作的结果？沃森与克里克正是由于通力协作，才成功研制出“DNA双螺旋模型”;刘备正是与孙权合作，才取得赤壁之战的胜利……由此可见，合作是通向成功的捷径。随着现代社会竞争的日趋激烈，合作精神更显得尤为重要。一个人只有学会与他人合作，才能最大限度地发挥自身价值，取得辉煌的成就。学习也是如此，学生在学习过程中总会遇到依靠一己之力无法完成的学习任务。因此，培养学
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