【摘 要】
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“用户研究与体验设计”已作为信息管理与信息系统的新型专业课程,其对于培养信管高等人才发挥重要作用。本文以期探索"用户研究与体验设计"课程教学中,如何以学生为主体,打
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“用户研究与体验设计”已作为信息管理与信息系统的新型专业课程,其对于培养信管高等人才发挥重要作用。本文以期探索"用户研究与体验设计"课程教学中,如何以学生为主体,打破已有室内教学、教师主讲、学生参与不高、学习被动以及课堂教学效果不佳等局限。本文首先分析了“用户研究与体验设计”课程教学存在的问题,提出了该课程教学基本思路及具体实施过程;以期为同类课程的开展提供建议。
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