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班杜拉社会学习理论主要由人类一般学习理论、观察学习理论和自我效能理论三大部分构成 ,其主要思想与观点对目前我国现阶段的教育教学活动仍具有现实启发意义。
论班杜拉社会学习理论的现实教育意义
【摘 要】
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班杜拉社会学习理论主要由人类一般学习理论、观察学习理论和自我效能理论三大部分构成 ,其主要思想与观点对目前我国现阶段的教育教学活动仍具有现实启发意义。
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2002年06期
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