基于环签名思想提出一个类似门限群签名的匿名签名方案,解决了门限群签名中管理员权限过大。而环签名又无法追踪签名人身份的问题。与已有的门限群签名方案相比,因保留了环签名
钱学森的经典形象 一次乘火车去济南,我手捧一册《钱学森学术思想》打发时光,这是一册难啃的大部头,且不说学识宏富,包罗万象,光那六百多页密密麻麻的文字,翻起来就令人头晕。这时,不,那时,我的邻座,一位四十来岁的汉子,似乎也对这书满怀兴致。我拿眼瞄他,他拿眼瞄书。我停止阅读,问:“你知道钱学森吗?”他答:“知道一些。”“说说看,你都知道些什么?”我立刻进入即兴调查。汉子清清嗓子,说:“我也是从报上看
传统的中学英语课堂教学以传授基本知识、分析语法为特点,而新课标要求老师首先要做到理念的转变:课堂的特点是参与,要求把学生培养成真正具有听、说、读、写、译等综合运用语言能力的全面发展的综合型人才。 在这一点上,李阳疯狂英语与新课标不谋而合,是应试教育和素质教育的完美结合。李阳疯狂英语是中国人学英语的一个巨大成功和伟大尝试,是对传统教学的有力补充和挑战。它是一个“哑巴英语”的叛逆,给苦苦探索中的广大
介绍了有机电致发光器件的研究历程,详细评述了各类有机电致发光材料的结构与性能,分析了有机电致发光的原理和器件结构,提出了存在的问题及展望.