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当前国内慕课(MOOC)建设如火如荼,这种创新的教育模式通过互联网传播、移动终端学习、大数据分析对传统教育理念和方式产生了极大冲击。文章分析MOOC相对于传统网络课程的优势,以及在此基础上建立SPOC课程的延伸与优化,并对当前课程建设中存在的问题进行了探讨。以南京审计大学的《金融学》课程MOOC+SPOC为例,分析课程运行特点,探究进一步完善课程建设、加强应用推广的路径和策略。