【摘 要】
:
哈贝马斯的历史唯物主义重建论是理解其全部思想的关键,对重建论的研究能激发我们深入探讨历史唯物主义在人类思想史上的意义以及它的当代发展道路问题,相比哈贝马斯哲学思想
论文部分内容阅读
哈贝马斯的历史唯物主义重建论是理解其全部思想的关键,对重建论的研究能激发我们深入探讨历史唯物主义在人类思想史上的意义以及它的当代发展道路问题,相比哈贝马斯哲学思想的其他内容,这一专题的研究显得较为薄弱,已有的研究或是讨论重建论中的某个问题,如重建论的对象、路径、方法等,或是对重建论的系统性研究.目前仍有三个方面亟待探讨:其一,哈贝马斯在何种意义上重建了历史唯物主义;其二,从把握哈贝马斯整体思想的角度全面深入地对重建论展开研究;其三,重建论所体现的存在论路向上的研究价值.
其他文献
偏头痛是以反复发作的头痛为主要临床特征,并伴一系列自主神经功能障碍为特点的多因素导致的神经血管性疾病,严重影响了患者的日常生活。近年来的临床研究发现,很多偏头痛患
现在中小企业的财务风险抵抗应对能力及防范意识都比较薄弱,非常不利于中小企业的发展。中小企业有必要加强企业的财务成本管理,积极的学习先进的精细化管理思想,把成本管理
目的探讨阿尔茨海默病(AD)患者精神行为症状与动脉粥样硬化的关系。方法选取2019-06—2020-03郑州大学第一附属医院收治的AD患者51例,根据颈部血管超声检查结果分为无IMT增厚
目的 建立血清肿瘤标志物对肺部良性疾病、非小细胞肺癌和小细胞肺癌的贝叶斯判别模型。方法 收集2010年3月~2015年3月于延安大学附属医院住院和门诊治疗的238例患者的病理诊
雄安新区作为疏解北京非首都功能的集中承载地,不仅是解决北京大城市病、探索人口经济密集地区优化开发新模式的重要平台,也是缩小河北与京津发展差距、带动河北经济社会发展
翻转课堂常常被误认为是课前“预习”,课堂上教师再去讲课,学生就容易掌握知识,并美其名曰“先学后教”。笔者以五十多年的学习经历审视,不禁哑然失笑。 要知道,我在上世纪六十年代初上小学的时候,就已经有预习了,到课堂上听老师讲课时,有的内容已经知晓,当然,有时候还会默默得意。难不成那时就已经翻转课堂了?如果“预习”能称之为翻转课堂,那么,翻转课堂岂不成了贴贴标签的新瓶装旧酒了? “先学后教”与预习同
近年来,认知风格研究得到创业学者的日益关注,取得了大量有价值的研究成果。文章在介绍认知风格这一构念的基础上,总结了创业学者常用的认知风格维度分类,并进一步从创业意向
目的联合围生期因素及新生儿期因素探讨新生儿缺氧缺血性脑病短期预后不良的相关因素。方法回顾2016-11—2020-04在郑州大学第三附属医院分娩并入住新生儿科治疗的缺氧缺血性