“互联网+”背景下污染场地调查的研究生教学实践研究

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传统课堂教学模式无法满足现今研究生对知识创新的要求。“互联网+”是创新时代和创新能力的体现,而研究生教育应将“互联网+”知识融合到教学实践的环节中,丰富大数据时代教学实践的方法和成果。本文以《污染场地调查》课程为例,论述构建以“互联网+”为背景的新教学动态模式,将现代信息技术与课程知识融合,让研究生体验个性化教学模式。
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