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[目的]比较分析军队与地方院校大学新生的人格特征，为培养学生健全的人格提供依据。[方法]采用卡特尔16PF人格测量表，对384名地方院校大学新生和531名军队院校新生进行测试，所得资料用t检验进行统计学处理。[结果]新入地方院校的男生与女生在5种主要人格因素（C，E，F，N，Q3）和4种次级个性因素（X2，Y2，Y3，Y4）上差异有统计学意义（P〈0．05或P〈0．01）；新入军校的男生和女生在7种主要人格因素（E，F，G，H，L，O，Q2）和2种次级个性因素（X1，X2）上差异有统计学意义（P〈0．05