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近些年来,音乐领域中的学科交叉受到广泛关注。学科交叉要取得良好的效果,就需要学校各方面的努力,需要教师从行为、意识形态等方面进行转变。本次研究将从学科交叉的角度出发,探索长笛教学发展的可能性和可行性,从而为广大教学同仁提供一定的借鉴。
基于学科交叉的长笛专业教学改革研究
【摘 要】
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近些年来,音乐领域中的学科交叉受到广泛关注。学科交叉要取得良好的效果,就需要学校各方面的努力,需要教师从行为、意识形态等方面进行转变。本次研究将从学科交叉的角度出
【机 构】
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东北大学艺术学院
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2021年14期
【基金项目】
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中国高等教育学会“大学素质教育研究”专项课题《东北大学竞赛育人与素质教育深度融合的教学实践与特色研究》成果,编号:2019SZEYB24,东北大学教师发展专项资助(项目编号:DDJFZ202005)“一流大学音乐类专业教师专业性、特色型、多样化能力提升的理论研究与艺术实践”成果,东北大学艺术学院青年教师科研项目《以多彩艺术惠民为依托打造魅力沈阳的特色化实践升级版研究》
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