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单词是学生进行英语学习的基础，因此在高中阶段的教学中，教师更加需要专注于单词的教学，帮助学生掌握基本的单词以外，同时拓宽学生的视野，增加学生的词汇量。在高中英语学习中，单词学习是学习难度最大的问题之一，因为高中阶段学生的学习任务很紧张，有大量的学习任务需要完成，而单词记忆需要耗费比较多的时间，这样学生需要耗费自己大量的学习资源，在这样的情况下，高中英语教学如何平衡学生的时间、帮助学生在有限的时间内更好的去记忆和理解单词就显得尤其的重要，课程教学中教师应该积极的探索，帮助学生进行单词学习的最有效的方法。