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你好。我是初三的一位女生,面对不久的中考,心里有种莫名其妙的焦虑感——尽管我是公认的“乖乖女”,成绩也不错,但时刻害怕自己考不上理想的高中,辜负了老师的期望、父母的关心、同学的信任。每当此时,我都尽量说服自己,不要胡思乱想,要全力投入学习。可是,事与愿违。我真的很担心,这样的状况如果持续下去的话,结果一定很可怕。请老师给我力量吧!谢谢!
有了问题,你敢于说出来,这是对老师的信任,更有助于问题的尽快、尽早解决,由此看来,你是个直爽而明智的人。
对于你目前“遭遇”的实情来说,这是一种正常的心理反应——每当大事、要事来临的时候,很少有人能够做到“坐怀不乱”、从容不迫。相反,有了一定的焦虑、担忧,反而倒是好事情,这表明你对此很在乎、很重视,因此,从这个意义上来说,不是坏事情,相反,还是值得肯定的表现。
当然,凡事过犹不及,一个人一旦出现了过分的焦急,就有害无益了。所以,就你所说的情况而言,你当下应该做到的是以下几点。
第一,只问耕耘,不管收获。就是说,你只要扎扎实实地学好每门功课,把老师传授的知识灵活、牢固地掌握,做到融会贯通、举一反三,就会功到自然成,何愁考不出理想高分而不被更好的学校录取呢?更何况,你是公认的“乖乖女”,成绩也不错,这就是你自身的优势,也是你能够收获美好未来的资本。所以,你应该相信天道酬勤的真理,不要再自己吓唬自己了。
第二,不成功,便“成人”。假使你努力拼搏了,到最后即使没有升入心仪的学校,在良知、思想上也会问心无愧的,你也能够获得别样的“美丽”。与其焦躁不安,于事无补,甚至会使自己向更糟糕的方向发展,还不如顺其自然,索性放开负担和羁绊,说不定在这样宽松的心境之下,你会学得更有成效、更有趣味呢!
第三,多交流,多活动。与同学谈谈趣事,和父母交流学校见闻,向老师“汇报”学习情况,等等。与此同时,参加学校或其他有关单位举办的有意义的活动,比如学校运动会、庆祝“十一”、元旦联欢会、周末或假日短暂外出散步、观光等。通过多交流、多活动,也可以让自己的思想愉悦,视界开阔,精神振奋,心旷神怡,有助于排遣焦虑,获得快乐。
最后,在心中默念:“我是最棒的!”这是给自己以积极、正面的心理暗示,告诉自己,你是独一无二的,是最有希望的。
祝你尽快走出焦虑,以全新的风貌迎接新的学习、生活。
有了问题,你敢于说出来,这是对老师的信任,更有助于问题的尽快、尽早解决,由此看来,你是个直爽而明智的人。
对于你目前“遭遇”的实情来说,这是一种正常的心理反应——每当大事、要事来临的时候,很少有人能够做到“坐怀不乱”、从容不迫。相反,有了一定的焦虑、担忧,反而倒是好事情,这表明你对此很在乎、很重视,因此,从这个意义上来说,不是坏事情,相反,还是值得肯定的表现。
当然,凡事过犹不及,一个人一旦出现了过分的焦急,就有害无益了。所以,就你所说的情况而言,你当下应该做到的是以下几点。
第一,只问耕耘,不管收获。就是说,你只要扎扎实实地学好每门功课,把老师传授的知识灵活、牢固地掌握,做到融会贯通、举一反三,就会功到自然成,何愁考不出理想高分而不被更好的学校录取呢?更何况,你是公认的“乖乖女”,成绩也不错,这就是你自身的优势,也是你能够收获美好未来的资本。所以,你应该相信天道酬勤的真理,不要再自己吓唬自己了。
第二,不成功,便“成人”。假使你努力拼搏了,到最后即使没有升入心仪的学校,在良知、思想上也会问心无愧的,你也能够获得别样的“美丽”。与其焦躁不安,于事无补,甚至会使自己向更糟糕的方向发展,还不如顺其自然,索性放开负担和羁绊,说不定在这样宽松的心境之下,你会学得更有成效、更有趣味呢!
第三,多交流,多活动。与同学谈谈趣事,和父母交流学校见闻,向老师“汇报”学习情况,等等。与此同时,参加学校或其他有关单位举办的有意义的活动,比如学校运动会、庆祝“十一”、元旦联欢会、周末或假日短暂外出散步、观光等。通过多交流、多活动,也可以让自己的思想愉悦,视界开阔,精神振奋,心旷神怡,有助于排遣焦虑,获得快乐。
最后,在心中默念:“我是最棒的!”这是给自己以积极、正面的心理暗示,告诉自己,你是独一无二的,是最有希望的。
祝你尽快走出焦虑,以全新的风貌迎接新的学习、生活。