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目的探讨乳牙正畸患儿采取Tell-Show-Do模式的干预效果。方法 90例乳牙正畸患儿,随机分为观察组与对照组,各45例。对照组采取常规干预,观察组采取Tell-Show-Do模式干预。对比两组患儿心理状态、健康自我管理情况及治疗依从性。结果观察组精神质量评分(74.20±4.63)分、外向评分(75.89±5.71)分、情绪稳定评分(76.15±5.44)分、掩饰性评分(73.51±4.57)分均高于对照组的(64.15±4.28)、(66.23